Я часто говорю, что обожаю играть с детьми. Здесь я правда чувствую себя как рыба в воде.
Но я особо никогда не говорила о том, что я подбираю игровую деятельность под конкретного ребёнка в данный конкретный момент времени, под его состояние, под запросы родителей и тд.
Сегодня затрону немного эту тему на примере Саши.
Он очень активный парень, порой со взрывным темпераментом. При этом, наблюдая за ним и изучая что ему интересно, я увидела в нем невероятную усидчивость - в свои неполные 4 года он может легко минут по 20, а то и больше сидеть, собирая мелкие детали лего. Саша может долго играть с красками, лепить из пластилина, играть с магнитной доской. При этом вообще не отвлекаясь ни на что другое.
Важный момент в вышеперечисленной деятельности знаете какой? Она про работу с мелкой моторикой (что отлично помогает психике ребёнка успокаиваться, когда он разыграется, например). И когда я вижу, что Сашу пора сбалансировать по эмоциям (например, скоро тихий час, а он скакал конём до этого, а значит, отведи я его сейчас в спальню, конь будет и дальше скакать, но уже по кровати)), я успокаиваю его, предлагая что-то из вышеперечисленной деятельности.
Это коротко о сути.
Казалось бы, что там игры. А в них столько смыслов заложено. И так они могут нам помогать в общении с ребенком и в его развитии❤️
#БудниКудрявойНяни
#проИгры
